7月16日下午，山東教育出版社主辦的《方衛平學術文存》新書發布暨作品研討會在書博會會場山東館召開。

活動現場，方衛平教授與中國作協副主席張煒，著名兒童文學作家、資深出版人劉海棲，青島出版社副總編輯劉蕾圍繞兒童文學理論研究的價值和意義等話題進行了深入對談。

嘉賓發言摘要

中國作協副主席張煒

張煒主席表示，方衛平老師身上最令人感動的是他的純粹，是他作為學術人始終如一的品格，堅持自己的主見，但是又能夠容納很多的意見，他有自己的判斷。

方老師是在學術方面深耕的一個大專家。他的了不起之處就是他能夠突破兒童文學研究的小格子，他有著更開闊的思路，更大的格局；他能從很高的角度去理解兒童文學，包容兒童文學，抓住兒童文學的本質，所以他才能把兒童文學的學術格子耕得又開又闊，這是他令人敬仰的地方。

這部作品對兒童文學的理論研究闡述得極為詳細，可以被稱之為規律，稱之為界內的一些好的經驗和好的做法，書中的總結和提煉對于兒童文學寫作非常重要。

最后，我相信在書的海洋里邊，這十卷《文存》一定會煥發獨特的光彩。

著名兒童文學作家、資深出版人劉海棲

劉海棲表示，這么多年來，方老師可謂是我的良師益友，在兒童文學寫作上給予我很多指點，給我開各種書單，我還把書單推薦給山東的兒童文學作家們讀，實際上方老師對我們山東兒童文學作家起到了培訓作用，所以我們山東兒童文學這幾年發展得很快。

方老師是一位特別溫暖、純凈的一個人，是我終身學習的榜樣，再次祝賀《方衛平學術文存》的出版。

青島出版社副總編輯劉蕾

劉蕾表示，方老師是我的學術老師，同時也是指導我做童書編輯出版的老師。

做童書出版的過程中，會遇到困難和迷茫，當時我向方老師請教：“您覺得我在有生之年能看到我們整個原創圖畫書的蓬勃發展和蔚為大觀嗎？”方老師給出了審慎的樂觀，一方面看出一個學者對一個學術生態發展的理性估計，同時這種樂觀也支撐起我的理想。

浙江師范大學教授、著名兒童文學理論家方衛平

方衛平教授認為，兒童文學研究看起來很小兒科，但是當我進入以后，我覺得它是有尊嚴的，可是我們要把它做出尊嚴來很不容易。很多年來很多同行經常呼吁，我們要重視兒童文學，希望最高端的學術雜志，我們的官方能夠對兒童文學多一點關照，我從來不提這樣的要求，因為我覺得如果我們自己不把這個領域做出尊嚴來，所有的呼吁等于零，別人對你的照顧也是對一個弱者的照顧。所以我希望自己在兒童文學研究領域里面，通過我們一代人幾代人的努力，能夠把學術的真正意義找到，把學術的價值做出來。

我認為兒童文學關于童年思考的最高思想成果，其實是可以為哲學、心理學、教育學、民俗學、文藝學等等學科提供思想支撐的。如果這個領域沒有獲得學術的一種尊嚴的話，我認為是因為我們做得還不夠。我很熱愛這個事業，我覺得這個事業是值得終身去做的。

叢書簡介

《方衛平學術文存》是浙江師范大學教授、著名兒童文學理論家方衛平三十余年的學術成果集萃。整套書共十卷，構建起方教授對中國兒童文學理論批評史、圖畫書相關理論、兒童文化研究、新世紀兒童文學藝術發展論、兒童文學的歷史與重逢、法國兒童文學史論等研究的理論體系。同時，《學術文存》也收錄方教授多篇重要圖書序言、圖書評論性文章、榜評、與編輯的書信往來、訪談語錄等單篇作品。

《方衛平學術文存》盡可能地保留了創作時期的原貌，宏觀上看，整部《文存》隨作品最初發表和出版時間的推移，呈現出兒童文學理論不同時期的發展面貌、發展軌跡和發展態勢，對于記錄、研究中國兒童文學理論的發展進程，具有重要意義。在內容的廣度上《方衛平學術文存》可謂是方教授學術研究成果的集大成之作。